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百度 据日本《读卖新闻》报道，与地震前相比，岩手、宫城、福岛三县35个沿海市町村人口减少了17万以上。

习近平总书记在省部级主要领导干部“学习习近平总书记重要讲话精神，迎接党的二十大”专题研讨班上发表重要讲话强调，必须坚持以中国式现代化推进中华民族伟大复兴。中华民族始终有着“少年强则国强，少年进步则国进步”的信念，广大青少年也素有“为中华之崛起而读书”“为实现四个现代化而努力奋斗”的内生动力和人生追求。作为中央和国家机关专门服务科技工作者“大手拉小手”和开展全国示范性青少年科技教育活动的公益一类事业单位，中国科协青少年科技中心坚定不移走好“第一方阵”，深入实施青少年科技创新行动，以中国式现代化推进对科技工作者和青少年的“双引领双服务双获得”。

从中国式现代化的历史感悟青少年科技工作使命担当

新中国成立后，工业现代化的目标被最先提出来。在1954年全国人大一届一次会议上，毛泽东同志号召将我们现在这样一个经济上文化上落后的国家，建设成为一个工业化的具有高度现代文化程度的伟大的国家。周恩来同志在1963年上海市科学技术工作会议上指出，把我们祖国建设成为一个社会主义强国，关键在于实现科学技术的现代化。邓小平同志在1978年全国科学大会上阐述了科学技术是生产力的著名论断，动员全党全军全国各族人民和全体科学技术工作者，向科学技术现代化进军。从党的十八大实施创新驱动发展战略，到党的十九大提出创新是引领发展的第一动力，再到党的十九届五中全会提出坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位、把科技自立自强作为国家发展的战略支撑，以习近平同志为核心的党中央始终统揽科技事业发展全局，为我国科技改革发展提供了坚强政治保证。

中国科协于1988年成立青少年科技中心，全面传承中华全国科学技术普及协会和中国科学技术协会原青少年工作部开创的青少年科技教育事业，将1955年创办“全国少年儿童科学技术和工艺作品展览”的模式发展成为全国青少年科技创新大赛，联合教育部将大科学家向青少年面授机宜的好做法发展成为中学生科技创新后备人才培养计划（“英才计划”），大力支持将华罗庚、苏步青等世界著名科学家于1978年发起的部分省市中学生数学竞赛发展成为全国数学、物理、化学、生物、信息学奥林匹克竞赛，形成一系列优质、有影响力的青少年科技教育活动品牌，组织了一批又一批出类拔萃的科学少年站上国际赛场的领奖台为国争光，见证了一批又一批具备科学家潜质的青少年群体投身世界科技强国建设，为提升青少年科学素质、助力科技创新未来人才培养发挥了积极作用。

在全面建设社会主义现代化国家、向第二个百年奋斗目标进军的新征程上，我们要按照习近平总书记的殷切嘱托，踔厉奋发，勇毅前行，让科技工作成为富有吸引力的工作、成为孩子们尊崇向往的职业，带动更多青少年讲科学、爱科学、学科学、用科学，形成一大批具备科学家潜质的青少年群体，将来更好为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。

以中国式现代化鼓舞新时代青少年立志投身世界科技强国建设

2021年习近平总书记在两院院士大会、中国科协十大上强调，我国教育是能够培养出大师来的，我们要有这个自信！新时代青少年科技工作要紧扣为中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗这一时代主题，坚守为党育人、为国育才和立德树人根本任务，以中国式现代化的科学内涵引领和鼓舞青少年立志投身世界科技强国建设。

一是坚持党的全面领导，充分发挥全面从严治党政治引领和政治保障作用。认真贯彻落实中央和国家机关工委《关于加强中央和国家机关所属事业单位党的建设的意见》，进一步健全中心党的领导体制机制，大力推进党的政治建设、强化正风肃纪反腐、落实党建工作责任，以获评中央和国家机关“四强”党支部的中心第二党支部为示范，全面提升党建工作质量。深化中国式现代化的理论武装工作，学习宣传贯彻中国式现代化是人口规模巨大、全体人民共同富裕、物质文明和精神文明相协调、人与自然和谐共生、走和平发展道路的现代化，体现了中国共产党“为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴”的初心使命，体现了社会主义建设规律，也体现了人类社会发展规律。灵活运用现代化建设中的基础研究和原始创新、战略高技术、高端产业、科技抗疫、民生科技、国防科技创新等热点激发青少年好奇心。

二是坚持一切依靠科技工作者，搭建“大手拉小手”广阔舞台。科技工作者和青少年“大手拉小手”，是青少年科技工作区别于校内科学教育最鲜明的特征，也是科学家精神“甘为人梯、奖掖后进”的生动实践。要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置，推动“英才计划”扩容增量，加强英才高校基地、中学特色基地、企业协同培养基地、社区体验基地及科技老师、辅导员培训基地5类阵地建设，推动更多科技类高校、科研院所和企业向中学开放，使“科学营”活动模式常态化、制度化，让热爱科学的青少年就近就能得到科技工作者的辅导、指导，持续点亮青少年的科学梦，不断提升服务科技工作者培养发现未来人才的能力水平。主动融入乡村振兴战略，持续开展科技教育“十省百县千校”乡村行，服务科技工作者将论文写在祖国大地上。

三是坚持深化改革开放，系好青少年科学人生“第一粒扣子”。以深化科技竞赛改革为重点，引领科技工作者共同关注“赛什么”“怎么赛”“怎么管”问题，涵养优良学风，宣传落实中国科协填补国内空白的《青少年科技实践活动规范指南》。实施“一带一路”青少年科技创新伙伴计划，积极组织中国少年英才参与国际顶级的双多边活动。办好“紫荆计划”“绿荷计划”“玉山计划”和港澳台大学生暑期实习活动，助力大湾区发展，促进人心回归。

四是坚持新发展理念，做到“三有”定向、“三转”提能、“四化”聚力。完整、准确、全面贯彻新发展理念，确保全国科协系统青少年科技工作有靶心，即服务科技工作者为科技强国作贡献；有主线，即提升青少年科学素质；有体系，即有品牌、有平台、有队伍、有阵地、有机制的新时代青少年科技教育支撑体系。实现由“运动员”向“教练员”“裁判员”转型、由“办活动”向“搭平台建生态”转型、由传统活动组织向数字化孪生转型。着力打造社会化协同、智慧化传播、规范化建设和国际化合作的青少年科学素质建设生态。

五是坚持系统观念，带动基层和学会“一体两翼”同频共振。切实扛起指导中国科协“一体两翼”青少年科技工作的重要职责。落实《教育部办公厅、中国科协办公厅关于利用科普资源助推“双减”工作的通知》，发动全国青少年科技中心、青少年科技辅导员协会和科普教育基地三个系统，共同开展“大手拉小手科技专家志愿服务”“科教资源共建共享”“科技活动进校园”“科教阵地协同育人”“科技教师科学素质提升”等“科创筑梦”助力“双减”五大行动。调动一切积极因素，建强“科创筑梦”全国青少年科技创新服务云平台。强化与主流媒体战略合作，谋划《多YOUNG科学夜》《科学家讲科学》等新媒体科普节目，推陈出新，引领崇尚科学的风尚。

（来源：《旗帜》2022年第9期；作者系中国科协机关党委委员，青少年科技中心党总支书记、主任、研究员 ）

( 编辑：孙丽   送签：孙丽   签发：赵品 )